Т. пошла в год и три месяца (в 20-х числах июля), причем почти сразу начала быстро бегать, преодолевая весь коридор и разворачиваясь на ходу. Н. пошла в 11 месяцев, но совсем по-другому: сначала были 1-2-3 неуверенных шажка и падения-приседания, а уверенность пришла где-то через неделю.
Н. гуляет с подружкой на площадке. Та на роликах, говорит, что она акула. Н.: "Ну какая-такая акула? Разве бывает акула на роликах. Акула плавает. Акула на роликах - это же смешно."
Пережидали ливень на больших качелях под крышей. Играли в корабль, необитаемый остров. На воображаемой пальме росли ананасы. Потом Н. достала из коляски своих любимых плюшевых котят, а котята и говорят Настиным голосом: "Апельсины, апельсины". Н.(поучительно): "Нет, Мур-мур, это не апельсины, а ананасы".
Н. стоит на одной ножке и требует, чтобы я считала, сколько секунд простоит. Очень нравится, когда получается семь.
Смотрит мульт про Машу и Медведя, где играют в шахматы. "Ну, мама, помнишь, ты меня учила играть в шахматы. Я была вот такая маленькая, как Тонька, а Тоньки еще не было, она была в животе у тебя, и ты меня учила играть в шахматы."
Т. говорит "пече" = печенька, "бара" = баранка, "пинви" = пингвин. Любит показывать пальчиком картинки в книжках, нужно ей их называть (у Н. такого не было). В одной картинке есть фотка детских ножек и пальчиков. Когда её видит, снимает обувь, носочки и показывает свои ножки.
Н. гуляет с подружкой на площадке. Та на роликах, говорит, что она акула. Н.: "Ну какая-такая акула? Разве бывает акула на роликах. Акула плавает. Акула на роликах - это же смешно."
Пережидали ливень на больших качелях под крышей. Играли в корабль, необитаемый остров. На воображаемой пальме росли ананасы. Потом Н. достала из коляски своих любимых плюшевых котят, а котята и говорят Настиным голосом: "Апельсины, апельсины". Н.(поучительно): "Нет, Мур-мур, это не апельсины, а ананасы".
Н. стоит на одной ножке и требует, чтобы я считала, сколько секунд простоит. Очень нравится, когда получается семь.
Смотрит мульт про Машу и Медведя, где играют в шахматы. "Ну, мама, помнишь, ты меня учила играть в шахматы. Я была вот такая маленькая, как Тонька, а Тоньки еще не было, она была в животе у тебя, и ты меня учила играть в шахматы."
Т. говорит "пече" = печенька, "бара" = баранка, "пинви" = пингвин. Любит показывать пальчиком картинки в книжках, нужно ей их называть (у Н. такого не было). В одной картинке есть фотка детских ножек и пальчиков. Когда её видит, снимает обувь, носочки и показывает свои ножки.